Butuh Bantuan? Hubungi Kami!
'

This paper aims to disseminate and describe the use of video and technology in the digital age to improve students‘ literacy awareness as an English learning media used by a teacher in a Junior High School in Semarang to teach Recount Text. This study was conducted during the Pandemic COVID-19 crisis, so all of the processes were done through several online platforms. The study engaged students to improve their literacy through the process of listening to the explanation through audio, reading and writing a Recount text, and in the end, they practiced to speak based on the script they have made to put the caption on the videos. The result of these activities is a Recount text video made by

REVIEWER NOVITA

Sabtu, 29 Agustus 2020 22:04:24 by ,Dilihat : 170 x

MATERI BAHASA INGGRIS 2 PERTEMUAN KE 9

Kamis, 19 Maret 2020 18:02:56 by ,Dilihat : 186 x

SURAT TUGAS

Selasa, 16 April 2019 17:06:52 by ,Dilihat : 6.108 x

LEMBAR PEER REVIEW KARYA ILMIAH

Senin, 30 April 2018 11:55:51 by ,Dilihat : 444 x

KARYA ILMIAH dengan judul : "Grammatical Errors in Students' Translating Text by the Informatics Department Students in Stekom Semarang"

Abstract: Errors cannot be dissevered from students who learn English as their foreign language in writing skills. They often make errors, especially in grammar term. It is because of the difference between the Indonesian and English grammatical pattern. The purposes of this study

 

are to find out the grammatical errors based on Dulay, Burt and Krashen’s surface structure taxonomy that happen in students’ writing

FOTO KEGIATAN

Sabtu, 05 Maret 2016 09:40:17 by ,Dilihat : 3.355 x

Perkembangan teknologi telah merambah dunia pendidikan (learning). Berbagai macam media pembelajaran juga meningkat seiring dengan perkembangan teknologi saat ini. Video adalah gambar-gambar dalam frame di mana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar itu hidup. Media ini pada umumnya digunakan untuk tujuan hiburan, dokumentasi, dan pendidikan. Video dapat menyajikan informasi, memaparkan proses, menjelaskan konsep-konsep yang rumit, mengajarkan keterampilan, menyingkat atau memperpanjang waktu, dan mempengaruhi sikap. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa inggris mahasiswa dengan menggunakan video tutorial sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbicara bahasa inggris mereka meningkat dengan penggunaan video tutorial sebagai media pembelajaran. Video tutorial ini membantu memvisualisasikan isi dari video tersebut. Kata kunci